AUDIOPOEMAS DE ALUMNOS DE SECUNDARIA 

"IDA" de Alfonsina Storni

"DESARME" de Florencia Piedrabuena

"QUÉ DIRÍA" de Alfonsina Storni

"ACCIDENTE EN LA CALLE" de Ana María Bueno

"DESPEDIDA" de Jorge Luis Borges

Audiocuento "Malabares".

Esta emotiva historia forma parte del libro "Collage" de Maryta Berenguer y Teresa Prost que compilan cuentos y poesías y nos dejan los propios. Una familia que, a pesar de las dificultades, logra salir adelante. Un relato para pensar y disfrutar.




Audiocuento "Malabares"

  Enlaces a los audiocuentos:

Cuento "Miedo" de Graciela Beatriz Cabal

Cuento "El centauro indeciso" de Ema Wolf

Cuento "Don Fresquete" de MaríaElena Walsh

Cuento "El anillo encantado" de María Teresa Andrueto

Cuento "La nona insulina" de Ema Wolf

Cuento "El pajarito remendado" versión de Eva Rey

Cuento "Amor de dragón" de Gustavo Roldán

Canción "Firmamento" del Duo Karma

Cuento "Consejos para un conejo chispentejo" de Silvia Schujer

Cuento " La Plapla" de María Elena Walsh

Cuento "El hombrecito verde y su pájaro" de Laura Devetach

Cuento "Flicst" de Ziraldo Alves Pinto

Poesía: "El sombrero de lunares" del Dúo Karma

Click aqui para escuchar

                                       DE AMORES Y DESENCUENTROS...

TÍTULO: " Amores y desencuentros junto al río. Carmen de Patagones y otros" 

AUTOR: Sandra Daniela Chantada

EDITORIAL:Ciervo rojo

AÑO:2018

Un libro de una autora bonaerense que reúne poemas e historias atrapantes sobre amores y desamores de la ciudad donde vive. También dedica una poesía a su ciudad natal y a otra donde pasó su adolescencia. Palabras llenas de sentires y misterios para saborear el gusto del amor .. y del desamor.

Tapa del libro

Bibliografía de Capacitaciones

Presentamos esta nueva sección de la Biblioteca, donde podrán acceder a la bibliografía de las capacitaciones dictadas en el CIIE. La misma estará organizada por año de dictado, por título alfabéticamente y con el nombre del capacitador.

2017

• ESI en la enseñanza de las P. del Lenguaje y la Literatura del Nivel Secundario... Profesora Martina Jensen

                         CUIDADOS EN JUEGO. Nivel primario
                                     

   Este material contiene propuestas didácticas que permitirán abordar la temática de los consumos problemáticos en el nivel primario, en el marco de los Lineamientos Curriculares para la Prevención de las Adicciones.

   Está estructurado a partir de dos apartados, por ciclo. Para el primer ciclo, las propuestas plantean la prevención a través del juego, con invitación a las familias. para el segundo, se trazan cinco ejes, con distintas propuestas didácticas, siempre enfocadas hacia la prevención desde una perspectiva comunitaria.

   Una lectura imprescindible, para cualquier docente comprometido con su tarea de agente de prevención y de cuidado dentro de la escuela.

                              24 de octubre: Día de la BIBLIOTECA

"-Porque es igual que la seño Lourdes. -Una de las tres mujeres que estaban junto a la puerta se encogió un poco y negó con la cabeza, incapaz de reprimir una sonrisa. Ismael no había terminado-. Vive en la biblioteca porque si no los libros a lo mejor se van. O se mueren" (tomado del texto del pregón)

                                           Cliquear acá para leer el texto del pregón completo

PARA LEER JUNTO A LOS PRIMEROS LECTORES

   

Historias divertidas, tiernas, disparatadas para leer a y junto a los más pequeños. Una estrella caída a orillas del mar, Paco del Tomate y su viaje para participar de un campeonato de inventores, monstruos, brujas, ogros, una linterna de siete colores , un pato solitario son algunos de los cuentos que aparecen en los libros de la mano de Fernando de Vedia. 

                                                               ¡A divertirse leyendo!

24 de Agosto 

DÍA del LECTOR

¡FELIZ DÍA!

                                          15 de junio DÍA DEL LIBRO EN ARGENTINA.

"El libro es fuerza, es valor, es poder, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor"

Rubén Darío (1867-1916) Poeta y periodista nicaragüense.

¡MI FAMILIA ES DE OTRO MUNDO!

Booktrailer del libro

TÍTULO:  ¡Mi familia es de otro mundo! 

AUTOR: Cecilia Blanco

ILUSTRADOR: Daniel Lowy

EDITORIAL:Uranito

AÑO:2015

   Este libro, escrito e ilustrado para chicos pero que necesita de la lectura del adulto(padre, docente) para acompañar las preguntas,comentarios, silencios que puedan surgir propone una nueva mirada sobre los modelos familiares a través de distintas historias, distintos "mundos" de niños ,  intentando demostrar que la diversidad no es nada de otro mundo.

   La Ley  26.150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral, contempla la enseñanza de ESI en las escuelas. Este texto claro, ameno, con humor, ágil es una oportunidad para empezar a hablar de temas muy actuales y a veces, complicados para los grandes. En casa y en la escuela. Imperdible!

  

  

HISTORIAS PARA EL BICENTENARIO DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA

   Libros que, a través de la ficción reflotan acontecimientos, personajes, lugares, de aquel 9 de julio de 1816. Una invitación a recordar y conocer un poco más de un proceso histórico tan importante. 

Para los más pequeños, cuentos y poesías
Reseña

Para lectores intermedios

                                                                           Reseña

Para lectores en carrera

                                                                         Reseña

Para lectores avanzados

                                                                  Reseña

Obras de teatro para actos escolares

1. LAS EMPANADAS CRIOLLAS SON UNA JOYA
2. ¡CONTEMOS 1, 2 Y 3 Y VAYAMOS A 1810!
3. BELGRANO HACE BANDERA Y LE SALE DE PRIMERA
4. JOSÉ DE SAN MARTÍN , CABALLERO DE PRINCIPIO A FIN

 Estos textos teatrales de la autora Adela Basch, proponen de manera divertida e ingeniosa remontarnos a la época de la colonia y conocer los oficios y costumbres y los conflictos políticos que dieron lugar a la Revolución de Mayo. También, presentan algunos episodios de la vida de unas de las figuras más importantes de nuestra historia como país. 

   Todas nos invitan a la lectura entretenida  y nos acercan, a adultos y niños, a conocer más de nuestra historia.

TÍTULO:  Ceremonias mínimas: una apuesta a la educación en la era del consumo 

AUTOR: Mercedes Minnicelli

EDITORIAL:Homo Sapiens

AÑO:2013

   En este libro, la autora,  inaugura el concepto de "Ceremonias mínimas" al tiempo que  las define como "un dispositivo socioeducativo y/o clínico- metodológico clave y llave para múltiples intervenciones posibles". 

  Las sociedades han ido cambiando a lo largo del tiempo y también las concepciones de infancia, en sus propias palabras : "La propuesta de este libro será detenernos a pensar en cómo nos afecta (y afectan), de qué modo nos implican las transformaciones que se van produciendo en este tiempo llamado "sociedad de consumo", en tanto sujetos que habitamos este mundo en un momento en el cual la narrativa  histórica sobre las transformaciones en la noción de infancia se hace presente y nos recuerda que la infancia no ha sido entendida del mismo modo a lo largo de los tiempos, habiéndose configurado leyendas de infancias modernas" .

   La obra organizada en ocho capítulos, se ve nutrida de una extensa bibliografía de referencia.

   Una interesante invitación a pensar sobre la infancia y sus contextos y a habilitar alternativas de intervención no convencionales.

Boggino, Norberto. 

Los problemas de aprendizaje no existen: propuestas alternativas desde el pensamiento de la complejidad. 

Rosario, Homo Sapiens, 2011.

                                                     

                                               Click aqui para acceder al libro

   El libro, en palabras textuales de su autor:  " Es el libro donde se aborda una problemática específica: los denominados “problemas de aprendizaje” pero desde el paradigma de la complejidad.

El trabajo reúne preguntas, respuestas provisorias, propuestas alternativas e invita a los docentes y a otros profesionales de la educación a romper certezas y a tener una actitud crítica ante el conocimiento. También a entrar en el camino de lo incierto; a contextualizar el análisis de las problemáticas educativas y a tener conciencia de que toda acción entra en interacciones e inter-retro-acciones dentro del contexto en el que ocurre y del que forma parte.A la vez lleva a saber que no hay estrategias a priori, ya que devienen del análisis y la interpretación de lo uno y lo múltiple, junto, y de la contextualización del acontecimiento; y, a reconocer que la incertidumbre de lo humano y del conocimiento no implica escepticismo sino apuesta y compromiso con el otro y la sociedad toda."

El CIIE ha recibido recientemente el ARCHIVO FÍLMICO PEDAGÓGICO que consta de 41 películas. Les dejamos el enlace para que puedan ver los títulos y también encontrarán los cuadernillos con actividades para los alumnos y sus familias. 

Click aquí para ir al Archivo Fílmico

Libros on line

• Sagastizabal, María de los Ángeles (Coord.) (con Perlo, Claudia, Pivetta, Bibiana & San Martín, Patricia). (2006). 

Aprender y enseñar en contextos complejos. Multiculturalidad, diversidad y fragmentación. 

Buenos Aires, Argentina: Ediciones Novedades Educativas

 

clic aquí para acceder al libro

    Según este libro, no hay recetas acabadas para aprender y enseñar en contextos complejos, sino únicamente la posibilidad de construir enfoques y metodologías pedagógicas que permitan comprender y abordar una complejidad que se presenta como aparentemente inexplicable en el día a día del contexto escolar. También, existen algunos enfoques y metodologías construidos que son presentados en las cuatro partes que componen este trabajo. En este sentido es un libro erudito porque recorre aportes de otros pensadores desde los cuales analizar la complejidad en el aula y la escuela,..

• Silvia Cordero y José Svarzman (2007)
  Hacer geografía en la escuela. Reflexiones y aportes para el trabajo en el aula 

Buenos Aires, Argentina: Ediciones Novedades Educativas

Clic aquí para acceder al libro

   Pensar la enseñanza de la geografía invita a dudar y a cuestionar acerca de cómo hacerlo, con qué medios y estrategias. Supone preguntarse para qué se enseña la materia, cómo se hace y cómo se podría hacer. Definir, seleccionar y jerarquizar contenidos implica interrogarse acerca de quién es el alumno actual, cómo y qué piensa, cómo mira el mundo, cómo el mundo lo mira a él. En esta obra se reflexiona de un modo diferente sobre la enseñanza de una vieja y siempre nueva disciplina para volver a pensar en algo que dé sentido a la tarea, que ayude a buscar otros caminos, que invite a cuestionar lo que se realiza, a probar, a dudar de las certezas, a confiar en las intuiciones para pensar la tarea desde el aula y para el aula.

LIBROS DE MIEDO

                                                           

SI TE GUSTARÍA TRATAR EL TEMA DE LOS MIEDOS, ¿POR QUÉ NO COMENZAR CON UNA HISTORIA? LA BIBLIOTECA DEL CIIE TE OFRECE ESTOS LIBROS. LA SELECCIÓN RESPONDE A  NIVEL INICIAL Y PRIMER CICLO DE E.P.       

                               DISPONIBLES. SE VAN EN LA BOLSA VIAJERA...!!!     

     ¡NUEVO LIBRO RECOMENDADO!
Disponible en la Biblioteca

TÍTULO:  Estrategias de enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula. 

AUTOR: Anijovich, Rebeca y Mora, Silvia.

EDITORIAL: Aique.

AÑO:2012.

           

       Las autoras de este libro pretenden ayudar a los docentes a dirigir una mirada crítica sobre sus prácticas cotidianas, y pensar la realidad del aula desde diferentes perspectivas con el fin de mejorarlas. 
       Los ocho capítulos que lo componen plantean y cuestionan el uso de una estrategia determinada - algunas usadas desde hace tiempo, otras más innovadoras-. 
       Las propuestas, reflexiones, ejemplos y conocimientos teóricos que se ofrecen proponen al lector enriquecer su práctica integrando estos aportes en SU hacer. Un hacer personal pero que esté fundado epistemológica, didáctica y éticamente.