El CIIE ha recibido recientemente el ARCHIVO FÍLMICO PEDAGÓGICO que consta de 41 películas. Les dejamos el enlace para que puedan ver los títulos y también encontrarán los cuadernillos con actividades para los alumnos y sus familias. 

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Libros on line

• Sagastizabal, María de los Ángeles (Coord.) (con Perlo, Claudia, Pivetta, Bibiana & San Martín, Patricia). (2006). 

Aprender y enseñar en contextos complejos. Multiculturalidad, diversidad y fragmentación. 

Buenos Aires, Argentina: Ediciones Novedades Educativas

 

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    Según este libro, no hay recetas acabadas para aprender y enseñar en contextos complejos, sino únicamente la posibilidad de construir enfoques y metodologías pedagógicas que permitan comprender y abordar una complejidad que se presenta como aparentemente inexplicable en el día a día del contexto escolar. También, existen algunos enfoques y metodologías construidos que son presentados en las cuatro partes que componen este trabajo. En este sentido es un libro erudito porque recorre aportes de otros pensadores desde los cuales analizar la complejidad en el aula y la escuela,..

• Silvia Cordero y José Svarzman (2007)
  Hacer geografía en la escuela. Reflexiones y aportes para el trabajo en el aula 

Buenos Aires, Argentina: Ediciones Novedades Educativas

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   Pensar la enseñanza de la geografía invita a dudar y a cuestionar acerca de cómo hacerlo, con qué medios y estrategias. Supone preguntarse para qué se enseña la materia, cómo se hace y cómo se podría hacer. Definir, seleccionar y jerarquizar contenidos implica interrogarse acerca de quién es el alumno actual, cómo y qué piensa, cómo mira el mundo, cómo el mundo lo mira a él. En esta obra se reflexiona de un modo diferente sobre la enseñanza de una vieja y siempre nueva disciplina para volver a pensar en algo que dé sentido a la tarea, que ayude a buscar otros caminos, que invite a cuestionar lo que se realiza, a probar, a dudar de las certezas, a confiar en las intuiciones para pensar la tarea desde el aula y para el aula.

LIBROS DE MIEDO

                                                           

SI TE GUSTARÍA TRATAR EL TEMA DE LOS MIEDOS, ¿POR QUÉ NO COMENZAR CON UNA HISTORIA? LA BIBLIOTECA DEL CIIE TE OFRECE ESTOS LIBROS. LA SELECCIÓN RESPONDE A  NIVEL INICIAL Y PRIMER CICLO DE E.P.       

                               DISPONIBLES. SE VAN EN LA BOLSA VIAJERA...!!!     

     ¡NUEVO LIBRO RECOMENDADO!
Disponible en la Biblioteca

TÍTULO:  Estrategias de enseñanza: otra mirada al quehacer en el aula. 

AUTOR: Anijovich, Rebeca y Mora, Silvia.

EDITORIAL: Aique.

AÑO:2012.

           

       Las autoras de este libro pretenden ayudar a los docentes a dirigir una mirada crítica sobre sus prácticas cotidianas, y pensar la realidad del aula desde diferentes perspectivas con el fin de mejorarlas. 
       Los ocho capítulos que lo componen plantean y cuestionan el uso de una estrategia determinada - algunas usadas desde hace tiempo, otras más innovadoras-. 
       Las propuestas, reflexiones, ejemplos y conocimientos teóricos que se ofrecen proponen al lector enriquecer su práctica integrando estos aportes en SU hacer. Un hacer personal pero que esté fundado epistemológica, didáctica y éticamente.

    

                                         VOLVER A MIRAR... LA ESCUELA.

TÍTULO:  Revisitar la mirada sobre la escuela: exploraciones acerca de lo ya sabido.

AUTOR: Nicastro, Sandra.

EDITORIAL:Homo Sapiens.

AÑO:2011

    La autora propone revisar varias cuestiones que atañen a la escuela y su quehacer: sucesos, prácticas, hechos muchas veces naturalizados que se hacen imprescindible volver a mirar, cuestionar, revisitar...

     Aborda a lo largo de los cuatro capítulos del libro, desde el significado de revisitar pasando por las miradas de la escuela y de los docentes, hasta la relación pedagógica- los unos y los otros- y el espacio  escolar y el tiempo institucional.

    Alienta a volver a mirar las propias experiencias, apreciaciones e ideas para observarnos desde afuera y así poder encontrar otras, nuevas y más enriquecedoras significaciones.

   

El portafolio electrónico como una oportunidad para trabajar las trayectorias escolares

Descripción del curso 

En el marco de pensar la enseñanza en la diversidad y las trayectorias escolares de los alumnos, y teniendo en cuenta los nuevos desafíos y oportunidades que implica la presencia de las Aulas Digitales Móviles, a través de este proyecto se pretende capacitar a docentes de nivel primario, para que puedan evidenciar y acompañar la trayectoria escolar de sus alumnos, mediada por un recurso tecnológico: el portafolio electrónico. La modalidad presencial permitirá que los profesores, a través del diseño de portafolios electrónico individuales y grupales, puedan conocer y analizar las potencialidades didácticas de la herramienta propuesta.  A través de la vivencia personal, en el desarrollo del curso, se presentará como recurso para seguir la historia de sus esfuerzos, progresos y logros; a través  del registro y reflexión de su propio recorrido de aprendizaje, con vista a su inclusión en las propuestas de enseñanza.

Destinatarios

Docentes de Educación Primaria (todos los cargos) y de las modalidades artística, educación física y psicología comunitaria y pedagogía social.

Contenidos

• Nuevas prácticas docentes en los actuales contextos escolares: la diversidad y las trayectorias escolares. 
• El aula digital de la EP como oportunidad para nuevas propuestas de enseñanza. 
• El portafolio digital: definición, características. Componentes. Proceso de elaboración. Potencial del portafolio electrónico en la escuela. Estrategias de implementación. 

Duración y carga horaria 

Este curso propone una modalidad de trabajo intensivo y en servicio. Carga horaria total: 20 (veinte) horas reloj (30 horas cátedras) 12 (doce) horas reloj presenciales distribuidas en 4 (cuatro) encuentros de 3(tres) horas reloj cada uno. 8 (ocho) horas reloj no presenciales.

DÍA NACIONAL DEL LIBRO

15 DE JUNIO

DÍA NACIONAL DEL LIBRO

En el Día del Libro...

"...Leer un libro que nos gusta es recorrer una casa entrañable y habitarla. Es encontrarnos con alguien que queremos y dialogar con ‘él’ o ‘ella’ como si fuera, casi más íntimo que nuestros íntimos. Leer es conversar secretamente con quienes dijeron lo que nosotros hubiéramos querido decir. Leer es levantar la vista mientras estamos leyendo y discutir o acordar, o reconocernos allí.
...Un lector es un viajero que recorre las zonas de la imaginación que ya han sido visitadas y dibujadas por otro."

Graciela Pérez Aguilar

LA VIDA SECRETA DE LOS LIBROS

EL RECOMENDADO 

TÍTULO: Estilos de enseñanza: sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras,

AUTOR: Estela Cols

EDITORIAL: Homo Sapiens Ediciones

AÑO: 2011

   En este libro la autora intenta explorar los distintos estilos de enseñanza, como modalidades personales de concebir  y llevar a cabo la enseñanza. Su interés se centra  en  desentrañar su naturaleza e indagar acerca de las fuentes de carácter social y biográfico que participan en su constitución.

   Un texto cuya investigación se basa en analizar los puntos de articulación entre los rasgos que definen el estilo de enseñanza y la biografía personal.

PÁGINA SÚPER RECOMENDADA SOBRE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

JITANJÁFORA: Una página muy completa, para no dejar de visitar. En ella encontrarán noticias sobre jornadas, congresos y otras actividades relacionadas con la literatura infantil y juvenil, una biblioteca virtual que brinda un catálogo en línea para consultar distintos títulos, un banco de recursos con recomendaciones de libros, posibles itinerarios de lecturas, artículos de especialistas, y mucho más!!  En el mes de junio, realizará las XV Jornadas "La literatura y la escuela", donde llevan a cabo talleres, feria del libro, entrevistas a escritores e ilustradores. Imperdible!

Jitanjáfora

Bolsas viajeras de libros

VUELVEN LAS BOLSAS VIAJERAS

Bolsas viajeras 

La Biblioteca del CIIE dispone de una variada cantidad de libros infantiles. Por eso, si tenés pensado leerles a tus alumnos te armamos una bolsa viajera de libros para llevarla a tu institución / aula. 

 La misma puede ser temática (cuentos clásicos, de brujas, poesías, de un mismo autor) o con textos varios. La selección dependerá del pedido del docente.
Se recuerda que se necesita ser socio y tener la cuota al día. ¡Te esperamos para armar la tuya!

Día Internacional del Libro

El Día Internacional del Libro es una celebración que se realiza a nivel mundial.  Exposiciones de libros, visitas a bibliotecas y librerías, actividades artísticas son algunas de las acciones que se llevan a cabo en distintos lugares del mundo. 

Aprovechemos este día para leer un libro, acercarnos a una biblioteca, leer para nuestros seres queridos. 

"La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta." André Maurois 

 Inaugurando la sección Biblioteca del blog, comparto la siguiente página con información sobre la fecha.

Día del libro